Tópicos em Gerenciamento de Dados e Informações: Minicursos do SBBD 2022

Ticiana L. Coelho da Silva; Eduardo Ogasawara; Damires Souza; Sérgio Lifschitz; Helena Caseli; Cláudia Freitas; Roberta Viola; Angelo Augusto Frozza; Geomar André Schreiner; Ronaldo dos Santos Mello; Luis Gustavo Coutinho do Rêgo; Bárbara Stéphanie Neves Oliveira; Lucas Peres Gaspar; João Araújo Castelo Branco; José Antônio Fernandes de Macêdo

doi:10.5753/sbc.10309.7

Tópicos em Gerenciamento de Dados e Informações: Minicursos do SBBD 2022

Autores

Ticiana L. Coelho da Silva (ed)

Universidade Federal do Ceará (UFC)

Eduardo Ogasawara (ed)

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ)

Damires Souza (ed)

Instituto Federal da Paraíba (IFPB)

Sérgio Lifschitz (ed)

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)

DOI: https://doi.org/10.5753/sbc.10309.7

Palavras-chave:

SBBD 2022, Banco de Dados

Sinopse

O presente livro do XXXVII Simpósio Brasileiro de Bancos de Dados (SBBD 2022) inclui três capítulos escritos pelos autores dos minicursos selecionados e apresentados na edição do evento realizado de 19 a 23 de setembro de 2022. Os capítulos abordam conteúdos relacionados a Processamento de Linguagem Natural, Projeto de Banco de Dados NoSQL e Uso de Meta-learning em Tarefas de Aprendizado Profundo. O comitê de programa de minicursos foi composto pelas professoras Ticiana L. Coelho da Silva (UFC), Damires Yluska de Souza Fernandes (IFPB) e Anne Magály de Paula Canuto (UFRN), sob coordenação da primeira.

A qualidade dessa edição é devida essencialmente aos autores e revisores dos trabalhos submetidos. Expressamos nossos fortes agradecimentos pelas contribuições e discussões durante o SBBD 2022.

Capítulos

1. Processamento de Linguagem Natural

Helena Caseli, Cláudia Freitas, Roberta Viola

DOI: https://doi.org/10.5753/sbc.10309.7.1

Capítulo 1
2. Projeto de Bancos de Dados NoSQL

Angelo Augusto Frozza, Geomar André Schreiner, Ronaldo dos Santos Mello

DOI: https://doi.org/10.5753/sbc.10309.7.2

Capítulo 2
3. Uso de Meta-Learning em Tarefas de Aprendizado Profundo

Luis Gustavo Coutinho do Rêgo, Bárbara Stéphanie Neves Oliveira, Lucas Peres Gaspar, João Araújo Castelo Branco, José Antônio Fernandes de Macêdo

DOI: https://doi.org/10.5753/sbc.10309.7.3

Capítulo 3