XII Jornada de Atualização em Informática na Educação
Palavras-chave:
Design Thinking, Educação, Ferramentas Computacionais Colaborativas, Pedagogia, Neurociência, Jogos, Design Educacional, Literacia de DadosSinopse
As Jornadas de Atualização em Informática na Educação (JAIE) oferecem minicursos sobre temas de relevância para a comunidade escolar. Assim, nesta edição, foram selecionados três minicursos que permitirão aos pesquisadores da área de Informática na Educação compartilhar experiências dos seus projetos com a comunidade educacional e outros interessados.
O primeiro minicurso, “DTColab: Design Thinking na Educação com Suporte de Ferramentas Computacionais Colaborativas”, destaca a importância do desenvolvimento de habilidades técnicas e interpessoais no contexto educacional. Por meio da metodologia DTColab, que integra design thinking e aprendizagem baseada em desafios, apoiada por ferramentas digitais colaborativas, é proposta uma nova maneira de promover a inovação e o engajamento dos estudantes em atividades práticas.
O segundo minicurso, “Pedagogia Neurocientífica Ativa com Jogos”, sugere uma abordagem neurocientífica para a aprendizagem. Isto é, os alunos são convidados a desenvolver jogos que, além de trabalhar o conteúdo estudado, tornam o aprendizado mais significativo e duradouro. A metodologia, baseada em estruturas cognitivas, coloca o aluno como protagonista, incentivando a exploração criativa e colaborativa do conhecimento em um ambiente de aprendizagem lúdico e interativo.
Já o terceiro minicurso, “Prática de Design Educacional: Projetando Artefatos para a Literacia de Dados”, busca refletir sobre a importância crescente da literacia de dados. Em um mundo cada vez mais inundado por informações, torna-se fundamental capacitar estudantes a lidarem, de maneira crítica e ética, com o vasto volume de dados. Com inspiração na filosofia de Paulo Freire, o minicurso propõe um currículo que prioriza a externalização do conhecimento tácito dos estudantes por meio de práticas lúdicas e colaborativas.
Capítulos
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1. DTColab: Design Thinking na Educação com Suporte de Ferramentas Computacionais Colaborativas
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2. Pedagogia Neurocientífica Ativa com Jogos
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3. Prática de Design Educacional: Projetando Artefatos para a Literacia de Dados
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