1st Seminar on the Grand Challenges of Computing Education in Brazil: Presented Papers

Authors

Leila Ribeiro (ed)
Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS)
Rodrigo Duran (ed)
Federal Institute of Brasília (IFB)
DOI: https://doi.org/10.5753/sbc.18659.9

Keywords:

Computer Science Education, Soft Skills, Active Learning Methodologies, Artificial Intelligence in Education, Problem/Project Based Learning (PBL/PjBL), Generative Artificial Intelligence, Computational Thinking, Critical and Ethical Training

Synopsis

It is with great satisfaction that we present the summary of the works showcased in the First Seminar on the Grand Challenges of Computing Education in Brazil. This inaugural seminar is especially significant, as it represents the recognition and support of the Brazilian Computer Society (SBC) for Computing Education in Brazil—particularly at a moment when Computing becomes a mandatory component of basic education with the approval of the annex to the National Common Curricular Base (BNCC). The seminar was held in November 2024 and featured the participation of more than 80 authors who submitted their visions for the challenges of computing education for the next ten years. We were excited to observe the diversity of proposed challenges, in which the authors discussed topics related to diversity and inclusion, the use of Artificial Intelligence in computing education, the development of students’ social skills, teacher training and pedagogical resources for basic education, and curricula and teacher preparation for computing in higher education. As this was the first seminar entirely dedicated to the challenges of computing education in Brazil, we undertook with great responsibility and pride the task of organizing the proposals and discussions aimed at guiding the community’s research efforts in the coming years. We hope that, ten years from now, we will be able to look back on these challenges with a sense of accomplishment—and remain vigilant to ensure their realization.

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November 1, 2024

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ISBN-13 (15)

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